Digitális környezet a köznevelésben az Egri Főegyházmegye oktatási intézményeiben

Kedvezményezett: Egri Főegyházmegye

Projekt címe: Digitális környezet a köznevelésben az Egri Főegyházmegye oktatási intézményeiben

Támogatás összege: 110 millió forint

Támogatás intenzitása: 100%

A projekt fizikai zárása: 2021.02.01.

Projekt azonosító száma: EFOP-3.2.3-17-2017-00021

Projekt bemutatása

Az előrejelzések szerint – amikor a jelenleg köznevelésben részt vevő generáció a munkaerő-piacra lép – szinte elhanyagolhatólesz azon munkahelyek száma, ahol nem alapvető követelmény az információs és kommunikációs technológiai (továbbiakban: IKT) eszközök készségszintűhasználata és a digitális technológiára épülő egyéb készségek (médiatudatosság, kommunikáció, kritikai szemlélet, algoritmizálási és prezentációsképességek stb.) megléte.A digitális leszakadás megállításában, illetve az esélyteremtéshez való hozzájárulásérdekében elengedhetetlen az informatikai oktatás modern eszközrendszerének és az alkalmazásoknak használatorientált megjelenése. Erre építvemeg kell teremteni a digitális pedagógia módszereinek széleskörű alkalmazásának lehetőségét a köznevelésben, annak érdekében, hogy a digitálistechnológia használatával a digitális kompetenciák természetszerű fejlesztésén túlmenően egyéb, alapkészségek fejlesztésének lehetősége ismegteremtődjön.Gyenge pont az IKT használatára vonatkozó értékelési kultúra. Ennek az az oka, hogy az intézmények elsöprőtöbbségében nem tervezik, nem követik és nem értékelik az IKT alkalmazását sem a szervezet működése terén, sem a tanulásra és a tanításragyakorolt hatását tekintve. A digitális technológia általánosan csak az informatika oktatásban kapott helyet. Az informatika órán kívül szemléltetésre, atanulók elektronikus mérés-értékelésére, a tanulók önálló és csoportos munkavégzésének támogatására, a digitális és egyéb kompetenciák célzottfejlesztésére az IKT eszközöket csak szigetszerűen, egy-egy innovatív pedagógushoz, vagy kisebb pedagógusok közösséghez kapcsolódóanveszik igénybe, amely jelentős különbségeket eredményez és jelez egyszerre az iskolák nevelési-oktatási gyakorlatában és a tanulók tanulásieredményeiben. A pályázat célja, hogy olyan, a digitálispedagógiai módszertani csomagokra épülő pilot programokat valósítson meg, amelyek elterjeszthetőek a teljes köznevelési rendszerben apedagógusok digitális felkészültségének, módszertani kultúrájának növelése, a mindennapi pedagógiai munka során az IKT-használat erősítése éselsősorban a digitális és egyéb kulcskompetenciák hatékonyabb fejlesztése érdekében.

A fejlesztés részcéljai:

  • A digitális pedagógiai módszertanokkomplex, intézményi szintű fejlesztése a pedagógusok képzésével és a támogató eszközöknek bevezetésével és beválás-vizsgálatával, illetve anemzetközileg bevált eszközrendszerek meghonosítása és kísérleti jellegű bevezetése.
  • A tanulók matematikai, szövegértési, digitális éstermészettudományos, valamint problémamegoldó és kreatív kompetenciáinak fejlesztése.
  • Magyarország Digitális Oktatási Stratégiájában foglaltfejlesztési célok (a pedagógusok IKT tudása, módszertani kultúrája, motivációja; IKT-eszközök használatának beépülése a tanítás-tanulás és azértékelés folyamatába; internet és eszközellátottság; IT biztonság, esélyegyenlőség; oktatás adminisztrációs szolgáltatások) megvalósítása.
  • A pilotprogramot megvalósító intézményekben a digitális környezeti fejlesztések hozzáférhetővé, akadálymentessé tétele, kiemelten a fogyatékossággalélő, a sajátos nevelési igényű (SNI) és a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő tanulók (BTM) számára.

A projekt finanszírozása az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap Társfinanszírozásával, az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program keretén belül valósul meg.

Category:

Internetbiztonsági előadások

Az EFOP-3.2.3-17-2017-00021 azonosítószámú „Digitális környezet a köznevelésben az Egri Főegyházmegye Oktatási intézményeiben” című pályázat keretében, a pályázat ideje alatt,  összesen 3 alkalommal, internetbiztonsági  előadást szerveztünk.

Előadónk: Juhász János rendszergazda

Az előadások során az alábbi témák kerültek előtérbe:


1. Káros weboldalak elkerülése, hamis tartalmak kiszűrése 

2. Elektronikus levelezés veszélyei, hitelesítés 

3. Jelszavak biztonságos használatának fontossága, adattárolás   

Category:

Eszközbeszerzés

Az EFOP-3.2.3-17-2017-00021 azonosítószámú

„Digitális környezet a köznevelésben az Egri Főegyházmegye Oktatási intézményeiben” című pályázat keretében az alábbi eszközök beszerzése valósult meg intézményünkben:

Category:

Az EFOP-3.2.3-17-2017-00021 pályázat megvalósítása

„Digitális környezet a köznevelésben az

Egri Főegyházmegye oktatási intézményeiben”

Szemléletformáló kampány

Választott digitális programcsomagjaink

1. Szövegértési kompetencia fejlesztése

LEGO StoryStarter csomag alkalmazásával

A LEGO StoryStarter támogatja az anyanyelvi kompetenciák, különös tekintettel a szövegértési, szövegalkotási képesség fejlesztését oly módon, hogy a tanulók a LEGO elemek felhasználásával jeleneteket alkothatnak, ezeket korszerű IKT eszközök segítségével rögzíthetik, sorba rendezhetik, és digitális történetté fűzhetik össze: meséket, kiadványokat, filmeket tervezhetnek, melyeket feliratokkal és narrációval láthatnak el.

A történetalkotás és a filmek elkészítése során fejlődik a tanulók kooperatív készsége és a kognitív kompetenciáik is, hiszen a feladat megértése, a történet megtervezése és kreatív megalkotása, illetve a feladat végrehajtása során a tanulók folyamatosan kommunikálnak egymással, elosztják egymás között az elvégzendő feladatokat.

A LEGO StoryStarter a szenzomotoros fejlesztést összekapcsolja az anyanyelvi képességek és a digitális kompetenciák fejlesztésével, miközben jelentős mértékben javul a szem-kéz koordináció. Az olvasmányok, tananyagok feldolgozása vagy önálló történetek alkotása izgalmas, kreatív feladatot jelent a gyerekek számára, és könnyen sikerélményhez juttatja őket, megalapozva ezzel az élményalapú ismeretelsajátítást. A LEGO StoryStarterrel élvezetessé válik a tanulás!

2. Matematikai kompetencia fejlesztése

GEOMATECH – Játékos, interaktív, digitális matematika feladat- és tananyagrendszer programcsomag alkalmazásával

A GEOMATECH projekt keretében, az egyes tantárgyi ismeretek játékos, digitális oktatására létrehozott digitális tananyagegységek tanórai, illetve tanórán kívüli alkalmazása javítja az oktatás hatékonyságát, növelik az órák játékosságát és élményszerűségét és aktívan hozzájárulhatnak ahhoz, hogy a gyerekek számára elvont, matematikai feladatok vizualizálása és láthatóvá tétele révén segítséget nyújtson a tananyag gyorsabb és eredményesebb megértéséhez és elsajátításához.

3. Természettudományos megismerés támogatása

GEOMATECH – Élményalapú, interaktív, digitális természettudományi feladat- és tananyagrendszer programcsomag alkalmazásával

Egységes, digitális pedagógiai szemléletben készült digitális természettudományos (döntően fizika) tananyag, oktatási és támogatási rendszer az általános iskola felső tagozatán fizikát, biológiát, kémiát oktató pedagógusok számára.

4. Szövegértési kompetencia fejlesztése

BaCuLit A tanítás és tanulás sikerességének támogatása a tantárgyi szövegek feldolgozásán keresztül

A továbbképzés célja, hogy a résztvevők megismerjék azokat a taneszközöket és elsajátítsák azokat az új módszertani eljárásokat, amelyek hatékonyan, pozitív irányban befolyásolják az olvasás mint össz tantárgyi feladat tanítását felső tagozaton és középiskolában, és hozzájáruljanak ezen korosztály szövegértési kompetenciáinak fejlesztéséhez.

A projekt finanszírozása az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap Társfinanszírozásával, az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program keretén belül valósul meg.


2019.10.08. – Geomatech – Velünk játék a tanulás! 1-4. évfolyam

 Az alsós kollégák megismerkedtek a Geomatech képzésen tanultakkal.Gyakorlati segítséget kaptak, hogy ezeket a digitális tartalmakat saját munkájukba be tudják illeszteni.


2019.10.08. – Geomatech -Élményszerű matematika 5-8. évfolyam. 

 Elméleti és gyakorlati megközelítést nyújtottunk annak érdekében, hogy az érdeklődést felkeltsük a Geomatech képzésen megismertekhez. A Geogebra által fejlesztett applikációt és számítógépes programot megismerhették, kipróbálhatták az érdeklődők.


2020.05.28. – LEGO Story Starter csomag megismertetése

  A LEGO Story Starter programcsomag vonzóvá, játékossá teheti a diákok számára az ismeretek elsajátítását, a sokoldalú személyiség fejlődését.Az egymás közti kommunikációban, szórakozásban a számítógép és az okostelefon használatában is nagy segítséget nyújt ez az innováció.


2021. 05.12. – BaCuLit össztantárgyi olvasás fejlesztése

    A tanár-diák “olvasás a tanulásért” folyamatát ez a program hatékonyan tudja segíteni. Minden tantárgyhoz kötődő olvasási stratégiákkal ismerkedtek meg a hallgatók.

Category:
© TPC Kft. 2019
Megszakítás